今天看了第三遍的聽說。雖然老師的命題是從電影中找出可以為聽障的朋友設計的三項設計發想，但我看著看著...卻還是focus在其他地方...
我還記得
第一次看是淚流滿面入戲很深，
第二次看是在研究手語一邊大笑，
今天看的卻是從第三者的角度看他們之間的關係，
一種單純的信任和傻傻的衝勁和樸實的勇敢。
課堂上，老師說...生命經驗本身與創作的關連，就是重整你自己的生命。
面對創傷，或許必須在不斷的去敘述和表達的過程中，才能重建你自己。有時候撫摸著書中的文字、看著各種類型的電影，我常常猜想那些寫出長長故事的人們他們是不是也有好多的自己的故事要講呢？好想再多了解他們一點。
傍晚，在昏昏沉沉的最後一堂課上看到老師介紹到袁廣鳴這個人及他的展覽就立刻清醒了；其中「難眠的理由」這個互動裝置的展覽好震撼我的心。
有人曾幫它寫了一個簡潔有力的引言：
不再為一次一次的醒來而慌張，不再為一次一次的難眠而不安。
以為逃離了這個空間，卻永遠飛不離天空。
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一張白淨的床，
一個枕頭隨著背景的規律呼吸聲在床頭上下漂浮著；
當觀者碰觸到床周圍四角的木杆時，床面開始起了變化：
突然著了火的床榻、
纏緩挪動的軀體、
爬上床的不知名生物、
突如其來的利刃猛力劃過床單、
翻滾難眠的身體、
最後是鮮紅的血液蔓延了整張床沿...
一幕幕的更換著，在一張床 上演著
失眠不就是這樣
混亂的潛意識和疲累的身體不斷拉扯
構成了難眠的理由
他用這個找到自己的理由和出口
那我的出口呢？
生活喜憂參半
其實我沒有跑的多快多前面，只是比你多好奇了一點罷了，
或許我比誰都還需要多一點思考的時間和多一點猶豫
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慶幸遇到像蘇格拉底般的好老師，
也慶幸遇到作業多到磨人耐性的老師，只不過可能要天天念淨口業真言瘋狂消業障
也慶幸遇到能豐富生命的朋友們，平淡如水就已足夠細水長流
感覺一年比一年更有感慨...但從不會是後悔
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